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Associazione Onlus Progetto Orchidea Tesseramento 2009 Un libro per tuttiLe nuove foto della Riserva Settembre 2009 con la cosegna di materiale didattico Le foto di Francesca Le foto della Castagnata 2009 il nostro link su Facebook : http://www.facebook.com/groups.php?ref=sb#/group.php?gid=54627800134
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Il prossimo progetto intende dare la possibilità ai bambini Guaymì di avere il primo testo scolastico nella loro lingua di origine, tramandata da sempre solo oralmente. ATTIVITÀ' PRELIMINARI AL SECONDO PROGETTO "Un libro per tutti" In tutti i documenti sopra citati viene sottolineato l'allarmante pericolo di dispersione del carattere pluriculturale e multietnico della società costaricense. Emerge una evidente contraddizione tra gli interventi formali a livello istituzionale e normativo e le lacune operative che si ripercuotono sui mezzi e le possibilità di offrire un'adeguata e mirata formazione scolastica. Raccogliendo il nuovo interesse del Direttivo di Conte Burica nel campo dell'istruzione e le reali necessità espresse dai docenti delle scuole della Riserva, l'Associazione si è presa l'incarico di proseguire nella sua azione di sostegno, prevedendo l'invio di una persona con esperienza nel settore educativo-didattico e nella stesura di testi (si allega Curriculum}. Come volontaria e socia dell’ Associazione Orchidea - Onlus, durante il periodo estivo ho effettuato un viaggio in Costa Rica della durata di quasi due mesi (periodo luglio-agosto 2008; spese di viaggio e vitto a carico dell'Associazione), ospite di Paolo Berti. La permanenza all'interno della Riserva di Conte Burica, mi ha permesso di entrare in stretto contatto con la popolazione Guaymì Ngàbe, constatare di persona la situazione economica e sociale che stanno vivendo in questo delicato periodo storico e di raccogliere (con l'ausilio della mediazione linguistica di Berti) i bisogni e le necessità legate al mantenimento e all'integrità della cultura indigena. Permangono infatti concrete e sostanziali carenze legate all'attività scolastica, dovute in particolare: • alla difficoltà di reclutamento e di selezione dei docenti, non solo di quelli autoctoni per l'insegnamento di lingua e cultura indigena - vista la collocazione delle scuole all'interno della Riserva e le difficoltà legate alle percorrenze; • alla rarissima formazione e aggiornamento dei docenti; • alla limitazione del servizio di istruzione al solo 1° Ciclo, suddiviso in sei gradi scolastici ed organizzato in pluriclassi, con alunni compresi nella fascia di età dai 6 ai 14 anni; • alla mancata contestualizzazione dei curricoli scolastici e alla non aderenza dei contenuti dei sussidi didattici disponibili. Le scuole delle Riserve seguono il Programma di Istruzione redatto dal Ministero di Educazione Pubblica per l'intero Costa Rica e dispongono del testo didattico ministeriale, in sola lingua spagnola! Questo accentua ancor più la distanza esistente tra la società moderna della nazione, i modi di vita delle popolazioni indigene e il mantenimento della loro cultura; • alla chiusura nei confronti delle nuove metodologie didattiche e alla totale ignoranza rispetto alle tecniche informatiche; • alla scarsa promozione del mantenimento e della trasmissione dei saperi. La popolazione Guaymì Ngàbe non possiede alcun libro di testo in lingua originaria e c'è una totale assenza di materiale didattico pertinente. Non è presente infatti alcun libro o manuale in lingua Guaymì, nessun vocabolario, cosicché la trasmissione della cultura e delle conoscenze avviene ancora e solamente in forma orale. Si assiste al rischio che la cosmologica visione indigena del mondo, dell'ambiente e della natura e le preziose conoscenze di queste popolazioni vengano perdute per sempre. Lo studio e l'istruzione allargata a tutta la società Indios, il recupero del passato e delle tradizioni insieme al mantenimento della lingua, diventano una delle poche armi da poter essere utilizzate contro l'incipiente richiamo della "società del benessere" e della globalizzazione, più che mai forte in questi tempi. Le comunità Indios si trovano a gestire da alcuni anni le prime liquidità finanziarie: ciascuna famiglia infatti riceve dal Governo 100 dollari all'anno per ogni ettaro di terra da salvaguardare e mantenere nella sua purezza (divieto di caccia e di taglio degli alberi). La gestione del denaro da parte dei singoli capi famiglia può diventare un'arma a doppio taglio, rischiando di far allontanare gli Indios dai loro territori, dai loro modi di vita e dal bagaglio valoriale. Da qui la necessità di fissare sulla carta la cultura e la storia, il legame con il territorio e il suo sfruttamento, approfondendo le conoscenze legate alle tecniche agrarie, alla gestione economica, all'utilizzo delle medicine, per uno sviluppo civile legato al progresso inteso come rispetto della dignità di popolo e tutela dell'ambiente. Dai diversi incontri con il Direttivo di Alta Laguna durante la mia permanenza, è emersa la volontà da parte dei membri della comunità di supplire alla totale mancanza di un libro di testo bilingue (Guaymì-Spagnolo). L'Associacion de Pesa rollo Integrai (Associazione per lo sviluppo integrale) della Riserva di Conte Burica ha inviato al mio rientro ali''Associazione Orchidea - Onlus il documento di accettazione e partecipazione al Progetto "Un libro per tutti", impegnandosi a sostenerlo e contribuire in prima persona alla sua realizzazione (si ALLEGA DOCUMENTO). E' un documento estremamente importante, considerata la difficoltà che queste culture hanno nell'aprirsi all'esterno e nell'accettare delle azioni provenienti dallo "straniero". Da ciò emerge il valore e il bisogno che venga realizzato questo Progetto da parte dei membri della comunità Guaymì Ngàbe e il rapporto di fiducia che l’ Associazione Orchidea - Onlus ha saputo stabilire nel corso degli anni e delle attività svolte. L'Associacion de Desarollo Integrai è l'ente pubblico che si occupa di tutte le attività che si svolgono all'interno della Riserva, è composta da Indios eletti con votazione da parte di tutti i membri adulti facenti parte della Comunità. E' un governo autonomo con ampi poteri che il governo ha concesso dall'istituzione delle Riserve, crea leggi interne e regolamenti e gestisce i fondi governativi e umanitari. Anche il Ministero di Educazione Pubblica ha prestato attenzione nei confronti delle opere svolte sinora óa\VAssociazione Orchidea - Onlus, inviando un altro documento di grande valore non solo formale, in cui viene accolta e approvata la costruzione della scuola in Alta Laguna, un intervento che apre a rapporti di collaborazione futuri. |
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